光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對過往的青春，絢麗的夢在心中沉淀，七彩的故事劃過心田，成長留下最清楚的印記。下面是勵志人生小編給大家整理的高三勵志班會主持詞，供大家參閱!
高三勵志班會主持詞1
B:各位親愛的同學,朋友們.
AB:大家晚上好.
A:歡迎來到我們國貿1101班的團日活動,很榮幸由我和B一起為大家主持活動.謝謝大家一直對我們的支持與鼓勵.擁有你們的支持就是讓我們進步的最大動力.
B:沒錯,A剛剛說的話正好響應了我們這次活動的主題:”心存感恩,勵志奮進”
A：上個月我們一起去陽光安養中心，看望一群可愛的孩子，留下了許多美好的回憶。(同時播放PPT)
B：我們懂得感恩，回報社會。為那些智障兒童送去關懷。
A：感恩的生活是美好的,生命猶如一張白紙, 有了感恩的心,這紙上便會出現彩虹 B：一生都懷抱感恩,在紙上勾勒出絢爛的一筆 ,也就有了美好的人生.。
A：嗯，，，接下來請大家搶答幾個問題。【很簡單的哦】
(PPT;搶答、隨機說說，稍作總結)
感恩父母
A; (放映并讀PPT上的內容)
B：當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。
A：當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。
B：當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
A：當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
AB輪流; (放映并讀PPT上的內容)
感恩老師
AB輪流讀PPT上的關于老師的文字
(同學講故事)
B:謝謝( )的感人故事,同學們是否也有所共鳴,有所收益呢?
播放PPT，
A:我們的活動接近尾聲了，此次活動要感謝班主任輔導員的支持與幫助.同時感謝各位同學的到來.
B:在這里,國貿1101班的團日活動”心存感恩,勵志奮進”完滿落下帷幕.
A:請懷著期待的心情,讓我們下次再見.
高三勵志班會主持詞2
接下來，我們進入一個特殊的環節，孫師訪談現在開始。
匡：總有一種過程，充滿坎坷，卻成了日后最感動的緣由。
匡：總有一次考驗，你花費一年的時間去準備，在這一年全力以赴為了一個認定的目標，這個過程不僅僅給你帶來了一個讀大學的機會，同樣地，塑造了你這一生中為了目標而奮斗的能力。
迪：這個過程叫做高三，這種感情，源自于同學、老師。這個考驗，就是高考。在這場戰役中，至少，你不是孤身一人。當你疲勞時，你是否還記得老師的諄諄教誨，是否還記得父母充滿希望的堅定的眼神。接下來，我們來看看老師，家長的祝福。
匡：今天我們面臨著人生的偉大挑戰：這是一場肉體與靈魂的挑戰，這是一場堅韌與頑強的挑戰，除了迎難而上我們別無選擇!
迪：讓我們以積極的態度解決問題，以勇敢的態度戰勝畏懼，以激情的態度快樂學習，以平靜的態度挑戰憂慮，以自信的態度改變現狀，以期待的態度憧憬未來!讓我們寫下高三的規劃，勇敢地接受高三的挑戰。
匡：高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時光。花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。 迪：天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。古語云：“為山九仞，功虧一簣。”在這最后的一年里，我們將用青春與歲月的激情，編織我們蔥蘢歲月的夢想。讓我們最后大喊：高三，我們來了!我宣布高二三班主題班會到此結束。
高三勵志班會主持詞
吳：星空是星星的家，樹林是樹木的家
合：13班是咱們的家。現在我們鄭重宣布：主題班會《八年13班，我為你驕傲》正式開始
活動一：游戲<<團結一致>>
吳：為了調節現場氣氛，讓我們先來玩一個游戲《團結一致》。
陳：規則是這樣的，我們選五位男同學，五位女同學出來分為兩組，男女各一組，我這演得很逼真!/模仿能力很強!/表演給大家帶來了歡樂，很有娛樂精神。) 吳：梓爍，你說幾位同學表演得如何?
陳：**同學表演得很逼真!**同學模仿能力很強!**同學的表演給大家帶來了歡樂，很有娛樂精神。他們都表演得不錯，不光有膽量上臺表演，而且表演也很認真、很投入。 活動二：我為你驕傲，吉他彈唱《老男孩》
吳：是的，只要認真，什么事情都能做得很好。那讓我們認真得來看一組彈唱歌曲 陳：好，那讓我們掌聲歡迎彈唱的同學。
陳：正大，他們表演的歌曲有沒有感覺像是你我啊? 吳：是啊，我也有同樣的感覺，看來我們都老了，
陳：我們告別了七年級的幼稚，邁進新的天地，代表著成熟的八年級，來到一個新的集體我們在這個集體里和睦相處，而且能彼此以誠相待，相互協作，共同進步。
吳：是的，在這個集體的大家庭里，我們不但生活得快樂，而且也會學到很多知識。但愿我們能在這里更好更健康的成長
陳：我們13班的同學都能互幫互助，我們13班的同學都是團結上進的，我們生活在13這個班級是幸福的。
活動三：找一找身邊的榜樣 吳：馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理。”
陳：蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。 吳：我們都希望被尊敬。 陳：正大，那我們要怎么做才能讓人尊敬?那先讓同學們欣賞由***同學為我們帶來的葫蘆絲表演《 》讓我們在樂聲中思考這個問題 欣賞完了美妙動聽的音樂，那接下來就要大家來說說自己的想法了 (同學回答)
吳：我想首先我們就應該有讓人尊敬的資本，譬如：品德優秀、有一技之長等優勢。三個臭皮匠都能頂個諸葛亮，我們全班同學的智慧才是無窮的。不妨讓我們全班同學一起來找找我們身邊的榜樣。
陳：好呀，那我們就來說說我們班中體育、音樂、學習高手，品德優秀、熱心助人的同學，平時衛生做得及時干凈、勞動一點不含糊的同學，我說都說不過來，大家來一起說說吧! (逐一叫同學發言，如遇到不全面的，請體育委員、文藝委員、學習委員、團委書記補充。) 吳：我們的班級可真是人才濟濟啊，我們班個個很優秀，只是我們不能在今天一一細說，我相信，我們能在以后的學習和相處中發現越來越多的榜樣。梓爍，我對我們班級能取得校級先進班級越來越有信心了，你呢?
吳：我也是啊，我為能是這個班中的一份子而自豪，我會在以后的學習中為班級爭光添彩，使班級更出色。
吳：梓爍，你說得真好。同學們，你們愿意為班級榮譽奉獻你的熱忱嗎?有信心為實現班級目標而努力嗎? (全班回答)
陳：正大，我現在全身沸騰了，渾身有使不完的勁。
吳：是的，我也是，同學們肯定也都躍躍欲試呢。那么就讓我全班一起合唱一首我們的班歌《為自己鼓掌》 班主任寄語：
吳：我們來到13班是我們的緣分，我們要相親相愛，珍惜這段情。
陳：我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養分。對于需要幫助的同學，我們都應該敞開臂膀，以最真誠的心去容納他們。 吳：全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。 下面，我們請班主任陳老師講話 。(鼓掌) 希望我們13班的每一位同學，為營造團結和諧積極向上的班級氛圍，都貢獻自己的一份力量，用進取書寫成長，用輝煌記錄青春。八年十三班，我為你驕傲。 結束語：
吳：感謝陳老師為我們付出的點點滴滴，我們將謹記陳老師對我們的期望，并為之努力不懈，奮斗不止。也感謝所有關心愛護我們的老師們，我們將不辜負老師們的期望，一路前行!(鼓掌)
陳：激流勇進， 我們翱翔在智慧的藍天里;暢想未來， 我們將擁有美好的明天! 吳：《八年13班，我為你驕傲》主題班會到此結束。
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