每一篇關于李開復的勵志文章都能夠讓我們看完之后有所感悟，那么李開復勵志文章都有哪些呢?一起來看看吧。
李開復勵志文章：我和奧巴馬曾是班上最害羞的人
——李開復談人際關系
作者：李少萍
“1984年的暑假，在賓夕法尼亞州的一個校園里，晴空萬里，藍天白云，有一個年輕人卻滿臉沮喪，因為幾分鐘前他無意中得知，自己竟然是最不受學生歡迎的老師。”
那年的暑假，還是博士生的李開復去為賓夕法尼亞州60個最聰明的高中生教授計算機課程，但他沒有想到的是，“打分是五分制，我居然只有1分!”“他上課的時候，從來沒有看過我們的眼睛。只有他一個人在表演。”
李開復在自傳《世界因你而不同》里，描述的自己在美國讀書時的狀態，就和美國電影中的“書呆子”形象沒有兩樣：戴副厚大的眼鏡，智商超群，學習很好，沒有女朋友，連酒都不想去嘗一口，更別說冒險去碰那些美國高中生們眼中“時髦”的大麻。
李開復曾在一次演講中透露，他在美國紐約哥倫比亞大學選修國際關系專業時，曾和奧巴馬同班。“我清楚地記得，奧巴馬坐最后一排的右邊，我坐最后一排的左邊。”我是班上第二靦腆的學生，他是班上第一靦腆的學生。“
那個時候的李開復，面對公眾是內向、羞澀甚至手足無措的。但是大家看看現在的李開復，他氣定神閑地站在臺上，解答各類諸如”找工作時感到羞澀怎么辦“的疑問，鼓勵來者”厚著臉皮來榨干我們一切的資源，如果你靦腆害羞，那最后只能一無所獲“.
那么，如何才能改變自己的羞澀性格呢?李開復結合他的自身經歷總結出了九招”克羞“絕技：
1、接受并為你擁有的內向性格感到欣慰，從自己的性格中獲取能量。外向者喜歡從執行中學習，而內向者喜歡從思考中學習;外向者善于組織人和事，而內向者善于組織思想;外向者善于表達，而內向者善于感悟。
2、給自己設定一些”較外向但又不帶來太大壓力“的目標，例如，要求自己開會時發言，或一個月主動交一個朋友等。這些計劃最好有”可衡量的目標“,以督促自己執行。
3、以誠待人。人的感情都是具有反射性的。你若希望別人對你和善，你首先要對別人和善;你若想別人對你付出真心，你首先要對他人付出真心。如果你能待人更真誠一點、主動一點、熱心一點，隨時隨地以誠待人、將心比心，你就更容易被人接受和信任。你最終的目標是要更好地與人相處，但這并不代表你必須改變自己的性格。
4、利用你擅長的興趣、嗜好去認識有共同興趣的朋友，打開話題。或者，針對一些你想認識的人，找一些共同的話題。與人交流時，專注地聽對方講話，讓對方知道你在聽;在適當時間表達自己的意見。
5、練習和陌生人搭話的能力。主動找人講話時，不要那么在乎”面子“.如果一個人不理睬你，那就繼續找下一個朋友，你不會有任何損失。
6、參加一些社團，經過社團活動認識別人。在你所屬的團體內去找朋友，如找同班同學一起念書、復習，向他們誠懇地求助，找一些共同進餐的朋友，有時我們會驚訝地發現，一旦我們愿意開口，身邊愿意伸出幫助之手的人遠遠超過我們想象
7、主動、開朗一點。要想結識有趣的人，必須先成為有趣的人;想成為有趣的人，就要主動和別人談有趣的事，不要老是等著別人講話。不必刻意去”搞好人際關系“,能尊重他人，使人心情輕松，自然會受人歡迎。
8、要讓自己更平易近人，學會微笑很重要。在所有的溝通方式中，”笑“的感染力是最大的。耶魯大學的研究發現，”笑“的力量超過了所有其他感情，人們總會反射式地以微笑來回報你的微笑。
9、主動向別人釋放善意，對幫助過你的人致謝，告訴對方他們在什么地方幫了你的忙。或許這樣主動向外求助，然后以感謝回饋的方式可以開啟一個交友的良性循環。
李開復勵志文章：李開復成長中的十個啟發
一、自信中要不失謙虛
4歲的時候，我跟父母說：“幼兒園太無聊了，我不想上了，我要讀小學。”媽媽看我很自信，拍板說：“只要考得上，你就去。”
很幸運，我考上了，因為年紀太小，父母還主動幫我聯系私立學校。
一天，鄰居阿姨看到小小的我，就跟我開玩笑：“你讀得來嗎?”
“我還沒看到過99分呢。”言下之意每次都考100分。
一周后，我拿著90分的考卷回家，被媽媽結結實實打了一頓。媽媽很生氣：“我記得那天你對阿姨夸下的話，打你不是因為成績不好，而是太自大。”
從此，我就記下了這個教訓并受益終身——自信，但在自信中要不失謙虛。
二、天賦就是興趣，興趣就是天賦
我十歲開始了在美國的留學之路。
高中時，開始第一次創業，和同學們做餐巾的扣環，因為客戶是自己的父母，所以賺了些錢;
第二年我向導師提出，要求重新來過，我要找到真正的客戶。當時學校把午餐時間從70分鐘改到50分鐘，同學們意見都很大，我們抓住這個機會，出售印著“I want longlunch”的T恤，賣給同學，大受歡迎。
很多年后，有人問我：不知道自己喜歡什么怎么辦?我告訴他：那就用更多的時間找到興趣;如果再找不到，送你一個秘訣——天賦就是興趣，興趣就是天賦。
三、思考比傳道更重要 觀點比解惑更重要
大學的時候，憑著興趣我選擇了計算機系。系主任尼克跟我們傳遞了一個觀念——思考比傳道更重要，觀點比解惑更重要。
教育，就是知識都忘光時剩下的那點東西，也就是學習的能力。
四、我不同意你，但是我支持你
畢業論文中，遇到了小麻煩，和導師的方向不一樣。是和權威頂撞，還是堅持自己的想法?導師對我的態度是——我不同意你，但是我支持你。不但讓我自己嘗試，還為我贏得了經費上的支持，他的話至今印象深刻：“在科學的領域里，我們要有胸懷，每一個人都是平等的。”
五、挫折不是懲罰，而是學習的機會
畢業后留校任教，其中一項任務是教一群天才高中生編程，8周教學結束后，60個學生全部合格。我高高興興到系主任那拿薪水。
系主任的桌上放著一沓學生對老師的點評，我要求看看，結果是慘不忍睹。
學生們給我取綽號，把我的課堂稱為“8點開復劇場”，說我的課程讓人昏昏欲睡，天知道我當時自我感覺多么良好。
但挫折不是懲罰，而是學習的機會。我主動請教熱門老師，他們教我，教學要有目光接觸，如果害羞，就看最后一排同學的頭頂;上臺緊張的話，雙手按著講臺，人家就看不出你在發抖。至今，我還保留著這些習慣。
六、創新不重要，有用的創新才重要
教書工作兩年后，我加入了蘋果，之后到了SGI(美國視算科技公司)。在SGI做了一個很酷的三維瀏覽器，臺下有人用過嗎，沒有?當然，因為失敗了，100人左右的團隊，90人最后失
業。
這么酷的產品為什么失敗?因為科學家做產品，衡量的標準是“新”，但產業首先要求的是“有用”。
我們的創業也是一樣——創新不重要，有用的創新才重要。
七、我們需要用勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情，用智慧分辨兩者的不同
20xx年，谷歌準備進入中國，我想跳槽，結果東家微軟很生氣，問題很嚴重，把我和谷歌告上了法庭，微軟用上千萬美元雇用頂級的律師來阻擊我，媒體也質疑我的誠信。
我用上了自己所有的法律和計算機知識，堅持之下，官司取得了勝利。
有的時候，我們需要用勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情，用智慧分辨兩者的不同。
八、求知若饑，虛心若愚
20xx年9月，我開始了在谷歌的工作，我在這里學到的不僅是最精確的搜索技術、最大規模的數據中心，還有最好的創新模式和如何打造一個工程師最向往的公司。
美國做過一個調查，人的一生平均換4到5個工作。求知若饑，虛心若愚，是要永遠保持的。
九、追隨你的心，用它引領你的一生，任何其他事情都是次要的
每個人總有些想堅持的東西。追隨你的心，用它引領你的一生，任何其他事情都是次要的。不要讓任何人的意見淹沒了你的心聲。
十、一個人的價值不是你擁有多少，而是你留下了多少
我這次選擇了創新工場，今年9月成立，每年嘗試20個新的創意，并拆分出3-5個獨立運營公司，我的目標是把它辦成創業的黃埔軍校。
這個選擇正確嗎?人生的目的是什么?是錢?得到之后，會更快樂嗎?你的價值在哪里?
一個人的價值不是你擁有多少，而是你留下了多少。我希望百年之后，我的墓志銘上，留下的是這樣一段話：李開復(1961-20)，熱心的教育者，經過寫作、網絡、演講，他在中國崛起的時代幫助了眾多青年學生，他們親切地稱呼他：“開復老師!”
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