人生就像一列火車，我們總是在站與站之間穿梭，生命不息，永不停止；只是更多的時候，我們只關(guān)注結(jié)局，卻忘記了品嘗“在路上”的那種快樂，這種快樂，總是會在某個久違的時刻，從我心底里悄悄涌現(xiàn)，使我難以平靜；懷念那種“在路上”的感覺，懷念那些背負(fù)了太多希望，充滿太多喜悅和沮喪的日子。這是青春的色彩，是我成長的印記。
初三畢業(yè)那年，很幸運，我考了和洋縣一中錄取線相同的分?jǐn)?shù)，從而幸運地被錄取到洋縣中學(xué)上學(xué)。從農(nóng)村初中到縣城的一中，距離并不遠(yuǎn)，大約不到半小時車程而已，只是剛上高中，那些陌生的環(huán)境，考名牌大學(xué)的壓力，讓我恐慌，讓我失去了自我，變得陌生。學(xué)習(xí)壓倒了一切，音樂課、體育課沒有了，因為要用這些時間來學(xué)習(xí)，很多時候，甚至連早飯都來不及吃就往教室趕，天天起早貪黑，只為成績的提高。最害怕的要算考試了，而洋縣中學(xué)的考試卻非常多，每月都有月考，每天都有課堂隨考，常常使學(xué)生無所適從，而像我這樣學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，則常常受到老師的批評。而高考，永遠(yuǎn)一副高高在上的樣子，他在對我呲牙咧嘴，嘲弄著像我一樣拼命趕考的人。那些繁忙的日子里，時間被大大壓縮了，學(xué)習(xí)是我唯一的使命，分?jǐn)?shù)是我永遠(yuǎn)的追求；太多的習(xí)題，太多的模擬考試，就像洪水吞噬了每個高考的學(xué)子，而我們，除了埋頭學(xué)習(xí)，別無選擇??！那些日子，我會為了多考一分而欣喜若狂，也會為了少考一分而黯然神傷。學(xué)習(xí)累了的時候，我也會和同桌一起跑到操場上，面對空曠的天地，大聲吶喊，好像要把所有的委屈，所有的憤懣，一起發(fā)泄出來。那些低年級的同學(xué)，用復(fù)雜的眼神看著我們，就像看怪物一樣，是的，有些東西，不經(jīng)歷，就永遠(yuǎn)不懂，而一旦經(jīng)歷過，就會成為內(nèi)心深處的傷疤，即使許多年后回頭，面對高考，我還是難以釋懷，那些煎熬的歲月，是年少如我，難以承受之重！而高考也被賦予了太多太多的東西，而我們只能背著它們，在父輩們關(guān)切的目光里，步履蹣跚地朝前走。
曾有人說過，不經(jīng)歷高考的人生就是殘缺的人生，不經(jīng)歷復(fù)讀的高考，就是殘缺的高考。復(fù)讀，就這樣不打招呼地闖了進(jìn)來，將我所有的希望，撕碎，再撕碎，然后扔在地上，揚長而去。母親略帶傷感地對我說，沒關(guān)系，我們復(fù)讀。而我知道，母親有多么恨鐵不成鋼，母親憂傷的表情，成為我高考永遠(yuǎn)的印記。那種憂傷就像一條鞭子，輕輕地抽打著我，使我寢食難安。新的一年，我走進(jìn)了母校洋縣中學(xué)，開始了復(fù)讀生活。復(fù)讀班的生活，在繁忙的學(xué)習(xí)之外，還要承受不斷否定自己，不斷懷疑自己的過程。復(fù)讀班的日子里，每個人就像一根繃緊了的彈簧，隨時都有斷裂的可能。不斷有人來，不斷有人走，復(fù)讀班從最初的77人，減少到61人，高考只是一種生活方式，而這種方式不是每個人都適合。每個人都在為未來奮斗，殊途同歸而已。2003年，那個炎熱的夏季里，我參加了高考，在評估完分?jǐn)?shù)，填報完自愿，從學(xué)?；丶业穆飞?，或許是風(fēng)刮的，我眼睛一酸，忽然就流淚了，也許我是高興，慶幸終于熬過了復(fù)讀的歲月。那年，高考出奇的難，我們班61人，本科不到10人。我，有驚無險地考進(jìn)甘肅政法學(xué)院法學(xué)院，從此開始了自己的大學(xué)生涯。
高考，就像一陣風(fēng)，忽然間就從我的生命里穿過，消逝的無影無蹤。而我，心里的痛楚在提醒我，高考來過，又走了。在人生的旅途，我經(jīng)歷了，品嘗了，但我終究還是要走，要邁向人生的下一站。我想，我懷念的，不是高考，而是那些“在路上”的瞬間，那些“在路上”不斷趕考的日子。這些日子，就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，散落在我的生命里，用回憶串起來，回頭望去，滿眼都是絢麗多姿的歲月。那些“在路上”的日子，是成長的悸動，是青春永不退色的記憶。
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