英國大文豪莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。閱讀使文字具有了永恒的價值，它比圖像更空靈，比 記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上，讓你凌駕于偉人的思考之上。閱讀是人社會化的重要途徑，它把自然人轉化為社會人。所認識的世界、人生、社會，很多都源于閱讀 ”。
我能在退休前將自己從教36年積累撰寫的文稿編輯成書《美育人生、七彩篇章》，并公開出版發行。今天學校又為我這本書舉行隆重熱烈的發行儀式，使我十分感動和溫暖。感謝校領導的關心、支持和厚愛。感謝廣大師生的大力協作、信任和幫助；感謝美術、書法界前輩和朋友的大力捧場和鼓勵；感謝江西省人民出版社朋友的辛勤工作和質量上的嚴格把關。
對于出版這本書的初衷，本書序一、序二、序三。分別以校長、大學教授和畫院院長的視角談了對本書的看法和見解。認為：我們極力推出謝老師的這本書，目的是讓這位老教育工作者用心血凝成的經驗和成果得以保留和傳承。當他們讀到謝陳老師這本書時，一定會從中引發對人生價值的深入思考，獲得有益的知識和啟示，獲得智慧和審美的快樂，豐富自己的情感，度過有意義的燦爛人生。
嚴格的講我的這本書，算不了是專著，充其量就是一部文稿合集，然而，不經意間的整理歸類，結果卻讓自己大吃一驚，一部近十萬字的七彩篇章悄然形成。冷靜后悟出一個道理，每一位老師不論你任教哪一門學科，不論你的人生是轟轟烈烈還是默默無聞，只要夠努力，你就一定會成功，只要夠執著，不出彩都很難。由于有美術、書法大師們的題詞和作畫，又有廣大師生美術、攝影作品的參與，給本書增光添彩，圖文并茂，格調不凡。它像一個大拼盤，七味雜成。每篇文章都具有獨立性。將他們歸類后，又相互有一定的聯系。所以，閱讀比較自由。
本書分七個章節：一、愛崗、敬業，二、治學、修養，三、教改、科研，四、文化、建設，五、學習、交流，六、博客、雜談，七、創作、收獲。文中大部分都是我參加省、市各類比賽或獲獎的論文、案例、課題研究，還有一部分是演講稿、匯報材料和優質課點評、雜談、業余美術創作等。七個方面象征著自然界中的紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，彩虹之所以絢麗多彩、耀眼奪目，是因為經歷過暴風雨的沖刷和洗禮。將宇宙中的這種自然現象與個人的多彩人生恰到好處的比喻，可謂匠心獨運、立意深遠（校長語）。
論文部分有大主題的立論，也有小到論一堂課、一個活動，這些文章的特點：主題鮮明，立論科學縝密嚴謹，論據充分得當有力，理論聯系實際。它們大部分都是自己參與中學美術教育改革的經歷、感受和收獲。《讓民族文化的花蕾綻放的更加絢麗多彩》這篇記事論文反映了我校將被列入國家非物質文化遺產的瓷板畫引進課堂、成立南昌瓷板畫活動小組，每年的校園藝術節都有學生瓷板畫現場比賽和表演。從小就培養學生保護和傳承國家民族文化遺產的責任和義務。這一創舉，通過數年的探索實踐，成果顯著，省市各大媒體相序報道。在常規課堂教學中，也主動投入改革和創新，撰寫的論文《挖掘紅色資源、開拓教學空間》，以小見大，從探索一堂課入手，體現課堂教學改革的三大特點：開放性、靈活性、綜合性。此文被多家媒體轉載發表。
一位優秀的美術教師，如果沒有創作的經歷，那么他的人生是不豐滿的，也是缺少品味的。幾十年來，自己堅持業余美術創作。門類包括素描、宣傳畫、油畫等。創作大部分安排在7-8月份的暑假進行。有過文學藝術創作經歷的人一定能體會到創作過程中的那份甘苦和辛勞，更何況還要面對炎熱和酷暑，然而，收獲的回報是豐厚的，創作的作品先后均入選省、市美展并大部分獲獎，有的還在省市報刊上發表。97年被吸納為省美術家協會會員。
在注重個人專業成長的同時，加強各種藝術修養，包括文學、音樂、歷史等知識的學習。本書第六章：藝海、雜談，里面都是個人原創的博客，是我對各門類藝術欣賞的有感而發，情真意切，直敘胸懷。凡是進入我的博客瀏覽的人，都會感到興致勃勃，魅力無限。6000多條博客供大家選擇閱讀。其中大部分是我摘錄的經典片段，內容涉及勵志、為人處世、文學藝術、養生保健、后代培養等。啟發心智，擴大視野，增長知識，提高生活質量。
在編輯整理此書的過程中，讓我又一次經歷了人生的洗禮和收獲：
（一）收獲了真情、溫暖和感動
近幾年來。學校經歷了幾個大的變革和不同凡響。南昌二十八中教育集團的組建和成立，新校的規劃建設、教育教學改革新舉措的實施等一系列重大事件。學校領導，特別是周清校長是最操心忙碌的。然而為了支持我出書，讓我打好二十八中教師成長出彩的第一炮（建校以來首次由學校出資的個人專著），他親自為本書寫序。楊水生副校長不但親自審稿與我商討有關事宜，也擔綱起草了前言：仰之彌高、鉆之彌堅。他們的有力作為，是對我也是對廣大教師的極大激勵和鞭策。
中國美術家協會理事、江西省美術家協會副主席、省書法家協會理事李暉先生，得知我要出書，忙里偷閑，分別用大四尺萱寫了兩幅內容不同的題詞。
當我打電話給老朋友，江西師大美術學院教授、我國著名油畫家欒布老師，告知他我將出書的信息時，他正帶領研究生在廬山采風寫生。我不忍心打擾太多，提出讓他為我的書寫幾句話，沒想到3-4天后他竟發給我一篇熱情洋溢、情真意切的賀詞短文。
南昌畫院熊青院長看過我的初稿后提出來為我的書寫序。他平時工作忙，還有創作任務在身。就利用5月小長假，從1-7日，先后三次發來修改稿。為了推敲一個字，打來好幾個電話確認。
著名畫家彭開天先生，剛從國外舉辦個人畫展回來，聽說我要出書，欣然提筆作畫并在畫上題字：更上一層樓。寓意通過出書，走向人生新的高度。
著名書法家，我省書壇十老之一、南昌市書法家協會名譽主席徐林義老先生，不顧年事已高，得知我想找名家題寫書名他二話沒說，主動應承晚上燈下手寫，分別寫了橫排、豎排、斗方3幅墨寶。
上面幾位均為我省乃至全國書畫大家，他們為了一位普通老師的美育事業，如此熱心和爽快。足以顯見他們對藝術教育的愛心和高尚的人格品質。給我送來字畫墨寶，賀詞的還有省市各級文化、教育部門的官員、畫家、同行及朋友，我被他們的真摯和熱情所感動。
（二）收獲了團隊協作的精神和力量
本書收錄了我校歷屆和本屆學生幾十幅書畫作品，同時收錄了兩屆教工攝影的部分優秀作品，介紹并推出他們的作品，充分展示了我校師生的全面素質和文化建設的成就 。當讀者欣賞到一幅幅精美的藝術作品時，作為他們美術課任課教師之一的我心中充滿了欣喜和寬慰。也對他們的前途充滿信心。期待將來中國的梵高、畢加索就會在這些小作者中產生。更重要的是，他是一種集體智慧的凝聚和展現。也是本組同行的功勞和光榮。
（三）收獲了真誠做人，踏實做事的回報
本人一向秉承真誠做人、踏實做事的人生準則。雖然人生道路上有過挫折和起伏，也曾經抱怨過社會和學校不重視美育，美術老師地位低下，甚至產生過改行或跳槽的念頭，但當看到有些老教師在條件和環境十分艱苦的狀態下，仍然堅持不懈、無怨無悔、愛崗敬業，從點滴小事做起并成功創造佳績。得到了領導、同事、學生的尊重和熱愛。她們的事例讓我切身體會到：好的環境條件有時是要通過自己的努力工作、主動迎接挑戰，在工作中實現你的人生價值。正如我在書的《后記》中講到：我平時一向埋頭做事、少言寡語、低調孤獨，然而，只有真正享受過孤獨的人，才能換來日后的繁華和親近。如果說今天的小有成就是我人生的一個高潮，那么正好驗證了這句話是有道理的。在與朋友聊天時他們共同認為，“之所以關鍵時刻，這么多名人大家都出來捧場，還不是因為你人好。”真心必然換來真情。
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