范文一
“自我剖析”這個(gè)詞是在心理咨詢師培訓(xùn)班上聽到的，整整一節(jié)課的時(shí)間，培訓(xùn)老師都在不停地以各種形式強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)自我的重要性。真正告訴我該如何做的是一堂心理咨詢技能培訓(xùn)的課。
“幫助來(lái)訪者認(rèn)識(shí)到真正的問(wèn)題所在。有時(shí)候他們并不清楚自己到底是因?yàn)槭裁炊兂涩F(xiàn)在這個(gè)樣子，有時(shí)候他們所認(rèn)為的原因并不是真正的原因，這時(shí)候就需要幫助他們分析找到真正的癥結(jié)所在。而在這之前首要做的是幫助來(lái)訪者平復(fù)情緒”。我把這段話用在了自己身上。
因?yàn)榭床贿M(jìn)去的只是和研究有關(guān)的書籍，所以之后的一段時(shí)間內(nèi)，我?guī)缀趺刻彀炎约航菰诟鞣N“雞湯”中，在其中尋找共鳴和勇氣，同時(shí)讓自己安靜下來(lái)。然后在安靜的時(shí)后開始寫，打破砂鍋問(wèn)到底式的寫下自己煩躁的原因。煩躁是因?yàn)樽约好?為什么矛盾?因?yàn)椴幌?a href="http://m.weidujx.com/huati/xuexi/" target="_blank" class=infotextkey>學(xué)習(xí)但是又覺(jué)得必須要學(xué)習(xí);為什么不想學(xué)習(xí)?因?yàn)楹芏鄸|西都不會(huì)，覺(jué)得自己沒(méi)有能力做出期待的成果，可能會(huì)因此而畢不了業(yè)。還因?yàn)橹車鷰缀跛械娜丝傇谡f(shuō)，出來(lái)了找個(gè)輕松點(diǎn)兒的工作，最好不要做it了，但自己又不想真的放棄it行業(yè)，甚至疑惑不做it，那我現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為了什么?煩躁歸根結(jié)底是因?yàn)榘殡S不確定事情而來(lái)的，由于不自信和無(wú)力感而產(chǎn)生的巨大恐懼。
范文二
突然發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的自己喜歡喝咖啡，喜歡喝茶，喜歡喝一切帶味的、可以上癮的水，唯獨(dú)不習(xí)慣平淡的白開水。發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)生活不知從何時(shí)開始變得一團(tuán)糟，對(duì)于一切可以上癮的事情，看小說(shuō)，打游戲，變得很有耐心。相反，對(duì)研究生的主要任務(wù)——學(xué)習(xí)研究變得毫無(wú)耐心可言、只要一有機(jī)會(huì)便輕輕松松地放棄，然后繼續(xù)窩在上小說(shuō)、游戲里。
內(nèi)心的矛盾開始生根發(fā)芽，一個(gè)聲音急切地叫著：“不!你不應(yīng)該是這個(gè)樣子，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不該浪費(fèi)時(shí)間!”;而另一個(gè)聲音總在這一時(shí)刻溫柔地響起：“不用那么辛苦，研究生混完也可以。”似是要安撫之前的急切，但卻不足以安撫，心里依然是急切的，生活卻還如以往一樣渾渾噩噩。
找不到發(fā)泄出口的急切越積越多，最終以遷怒的形式爆發(fā)，遷怒于一切可以遷怒的人，雖然是對(duì)著別人發(fā)脾氣，卻始終是在氣自己，氣自己沒(méi)有改變的勇氣和改變的毅力，氣自己遷怒于他人。所有的遷怒沒(méi)有換來(lái)想要的平靜，反而使自己越陷越深。學(xué)習(xí)生活還是一如既往的渾渾噩噩。
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