有一位少年，天生聰明好奇，善良可愛(ài)，正直勇敢，愛(ài)憎分明。他想長(zhǎng)大后幫助被壓迫的窮人。他知道學(xué)習(xí)不好將來(lái)成就不了濟(jì)世大業(yè)。他每天辛勤上學(xué)，但學(xué)習(xí)始終在中上徘徊名不前茅。他很愁悵，希望哪天能撿到一把開(kāi)啟智慧的金鑰匙。
一天在放學(xué)回家的路上，他看見(jiàn)一只小甲殼蟲(chóng)孤單單地跑到了人行道中間，他怕小家伙被行人踩了，小心亦亦地把小蟲(chóng)抓起來(lái)放到離路較遠(yuǎn)的草叢里。這時(shí)一個(gè)聲音在耳邊想起，那是甲殼蟲(chóng)神的聲音：“善良的孩子呵，感謝你救了我的寶貝，我是萬(wàn)能的甲殼蟲(chóng)神。你不是天天在找開(kāi)啟智慧的金鑰匙嗎？我現(xiàn)在告訴你，我給不了你通向智慧的金鑰匙，但我能給你煉鑄金鑰匙的材料。這個(gè)材料就在你心里：一是像尊重生命一樣尊重讀書(shū)學(xué)習(xí)，二是高度關(guān)注集中精力學(xué)習(xí)，三是高度負(fù)責(zé)地對(duì)待一課一題，四是長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。就這么簡(jiǎn)單。”少年頓悟，從此照著甲殼蟲(chóng)神的啟示辦。后來(lái)，這個(gè)少年成為了天下大名鼎鼎的大科學(xué)家，大思想家，實(shí)現(xiàn)了他要為天下公平而奮斗的理想和抱負(fù)。
這個(gè)少年是誰(shuí)呢？我想，只要是少年時(shí)這樣做了，誰(shuí)都可能。
余正水點(diǎn)評(píng)：人生做任何事情要想成功都是如此而已。其一，尊重知識(shí)不斷學(xué)習(xí)，從書(shū)籍電視中學(xué)、從同事長(zhǎng)輩中學(xué)、從社會(huì)實(shí)踐中學(xué)；其二，集中精力全神貫注，要學(xué)有所思、不恥下問(wèn)、真才實(shí)學(xué)；其三，認(rèn)真努力堅(jiān)持不懈，雄心壯志、拼搏進(jìn)取、持之以恒。
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