欲望對人們的行為有很強的制導作用。表現欲是人們有意識向他人展示自己才能、學識、成就的欲望。實踐證明，積極的表現欲是一種促人奮進的內在動力。誰擁有它，誰就會爭得更多的機會發展自己，接近成功的彼岸。對于青年人來說，增強自己積極的表現欲尤為重要。
有位青年教員新到一所學校時，經驗不足，情況不熟，但是他不自卑，他有強烈的表現欲，自信自己有打開局面的能力。于是他主動要求擔任差班的班主任，認真備課，常常加班到深夜,上課時非常投入，傾盡全力，因而受到領導和學員的好評。沒出半年，他就脫穎而出成為同齡人中的佼佼者。他深有體會地說："積極的表現欲是個好東西，它給人自信，給人激情，給人力量，也會給人機會和成功。"
他的話很有道理，值得我們深思。
在現實生活中，有一些人并不這樣看問題，他們對表現欲存有偏見，以為那是"出風頭"，是不穩重、不成熟。所以，不喜歡在大庭廣眾面前表現自己，僅滿足于埋頭苦干，默默無聞。也有一些很有才華、見解的人，缺乏當眾展示自己的勇氣，遇事緊張膽怯，每每退避三舍。這樣一來，他們不但失掉了很多機會，而且給人留下了平庸無能、無所作為的印象，自然得不到好評和重用。這些現象從反面告訴我們，表現欲不足無疑是一種缺憾，積極的表現欲應該成為現代人必備的心理。顯然，對于青年人來說，自覺糾正認識上的偏見，懂得它的作用和價值，并努力增強自己的表現欲是十分必要的。
一、積極的表現欲是增長自己才干的加速器
一般說來，表現欲旺盛的人參與意識和競爭觀念都比較強，他們能以積極的心態看待自己，把當眾表現當成樂趣和機會，主動地尋找表現的場合，甚至敢與強手公開競爭。所以，他們就比一般人多了參與實踐的機會。比如，在會議上發言，表現欲強的人常常主動發言，談自己的見解。這些見解也許不成熟、不正確，但是他們敢說出來與各種意見相比較，如此不斷實踐，他們的思想水平和口才就會得到鍛煉，得到長足的提高。
進而言之，表現欲強的人通常都注意塑造自我形象，有較高的追求。他們為了當眾塑造良好的形象，必然以此為動力，努力學習，勤奮工作，不斷充實自己，使自己獲得真才實學。
某單位要推薦一人參加上級舉辦的演講大賽，但是不少青年人不敢報名，找借口推辭。這時，有位貌不驚人的小伙子主動請纓，領導很欣賞這種精神，當即應允。接受任務后，為了取得好成績，他下了很大的功夫寫講稿，并到處拜師，在短時間內他的演講水平有了突破性提高。
在大賽中他得了第二名，從此知名度大大提高，并得到領導的好評。選擇工會干部時，單位領導首先把他作為第一人選。這個事例說明，積極的表現欲是人們提高自己才干的加速器。
二、積極的表現欲是推銷自己的驅動力
一個有才干的人能不能得到重用，很大程度上取決于他能否在適當場合展示自己的本領，讓他人認識。如果你身懷絕技，但藏而不露，他人就無法了解，到頭來也只能空懷壯志，懷才不遇了。而有積極表現欲的人總是不甘寂寞，喜歡在人生舞臺上唱主角，尋找機會表現自己，讓更多的人認識自己，讓伯樂選擇自己，使自己的才干得到充分發揮。從一定意上說，積極的表現欲是推銷自己的前提。
比如，某單位新分配來幾位大學畢業生，其中有一位敢想敢說，表現欲較強，事事走在前面，有出眾的表現。在領導眼中他是個人才。他不負眾望，策劃了幾次重大公關活動，為企業打開局面作出了貢獻。不久他被任命為這個單位最年輕的經理。相反，與他同來的兩位畢業生，在學校時成績很突出，是高材生，但是因沒有出眾的表現，工作平平，始終沒有大的發展。他們之間的距離漸漸地拉開了。在這里，不能不說表現欲的強弱是一個重要的制約因素。這再一次說明，在改革開放的年代，缺乏表現欲的人是很難把自己推銷到關鍵崗位上去的。
三、積極的表現欲是贏得機遇的好幫手
表現欲強的人通常交際面廣，認識人多，信息靈通，自然他們的機會就會多些。
需要指出的是，表現欲有積極與消極之分。兩者的界限就在于自我表現的動機和分寸的把握。如果一個人單純為了顯示自己，壓倒別人，爭個人的風頭，甚至做小動作，貶低別人，突出自己，這種表現欲就失之于狹隘自私，易于令人生厭，使自己成為眾矢之的，那就沒有什么積極意義可言了。
最后，從表現欲所展現的形式和程度來看，也不能一概而論。比如，外向型性格的人喜歡在公開場合拋頭露面，展示才干；而性格內向的人則偏愛埋頭苦干，最終以自己的成果公之于世，贏得成功。應該說，兩者各有千秋?？傊灰哂蟹e極的心態，并選擇與自己性格相一致的表現形式展示自己，參與競爭，就有利于實現自己的人生價值，并能為國家民族多做貢獻。
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