人們常把人生比做五味瓶，有酸有甜有苦有辣有咸。而我嘗到了成功的滋味，那種感覺是甜甜的，像蜜一樣甜。你呢?勵志人生小編精心為大家搜集整理了我品嘗到了成功的滋味，大家一起來看看吧。
我品嘗到了成功的滋味篇1
前個星期，媽媽說要和我騎車到市圖書館寫作業(yè)，我聽到這個消息，就高興地不得了。
我把車從車棚里推了出來。先坐上去在樓下試騎一下。然后，打個手勢叫媽媽出發(fā)。剛騎出小區(qū)，我就被眼前的那一幕驚呆了：街道上有許多車從我身邊快速駛過，還時不時地從我身邊掠過一陣陣風(fēng)。這給了第一次騎車行駛在街道上的我一個“下馬威”。可在后面的媽媽已經(jīng)開始催了，我鼓起勇氣向前騎。騎了不到50米，一輛車就擋在我面前，我慌了，連忙把車頭向左一擺，踩著踏板往前一蹬，將其繞過，卻發(fā)現(xiàn)重心已經(jīng)不穩(wěn)了，好像快要摔下來似的。我急中生智，在那一瞬間剎住了車子，才慶幸的逃過一劫。當(dāng)騎到加油站附近，路不太平，車身經(jīng)常搖晃，我騎車時總是將不平的路段繞過去。在旁邊的媽媽告誡我：“不要慌，把好車頭就行了。”聽了這句話，我的自信心又增添了不少。過了加油站，前面就是一座橋。我咬緊牙關(guān)，使勁踩踏板，雙手緊握把手，身體成“弓”字形向前進(jìn)。過了上坡后，媽媽嚴(yán)肅地對我說：“馬上就要下坡了，一定要握好把手，如果車速太快，要帶一點后剎。”我也為自己捏了一把汗。我抿著嘴，首先沖了下來，在下坡時，我緊記媽媽的話，時不時地帶點后剎，車速減慢了不少，終于度過了難關(guān)。這時，我的手心里已滿是汗水。這時，我就會想起毛澤東說得一句話：世上無難事，只怕有心人。過了紅綠燈口，車子向右方前進(jìn)，在這里騎車比那里要難得多。因為這里沒有非機(jī)動車道，因此我提高了警惕。遇到車子停在面前，我吸取前面的教訓(xùn)，慢慢地繞過去。下坡時，我靈活地避開車子。在我的努力下，終于騎到了圖書館。再一次嘗到了成功的滋味。
這次騎車，不僅獲得了騎車的經(jīng)驗。更重要的還是讓我懂得：成功是要用辛勤的汗水換來的。
我品嘗到了成功的滋味篇2
人們常把人生比做五味瓶，有酸有甜有苦有辣有咸。而我嘗到了成功的滋味，那種感覺是甜甜的，像蜜一樣甜。
我認(rèn)為成功不一定要驚天動地哪怕是小小的很不起眼的成功，只要經(jīng)過自己的努力那也是像蜜一樣甜。那是我初學(xué)游泳的時候，大概是三年級的時候吧，媽媽幫我報了游泳班，那里教練不讓人和家長陪著，年幼的我站在岸邊看著游泳池里清澈的水，可我心頭仍然很緊張。我是一個旱鴨子從小絕對遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開游泳池，可能是因為小時候被水淹過吧。現(xiàn)在沒有一個我認(rèn)識的人，沒有人陪我說話，我呆呆地望著池水。這時溫和的女教練走過來拉起我的小手說：“你叫楊菲吧!快來做準(zhǔn)備訓(xùn)練一會兒要下水了哦!”我慢慢地跟在教練后面，心中一遍遍告誡自己;不怕，不怕，不就是游泳嗎?沒什么可怕的。雖然一遍遍安慰自己可是還是在不停的冒冷汗，這是教練說：“好啦!現(xiàn)在大家從岸邊跳下水吧!”我心中咯噔一下，天呀我要下水已經(jīng)很害怕了，竟然還讓我跳下去。年紀(jì)大的和膽子大的都撲通撲通跳下水了。只有幾個膽子小的和我還站在岸邊。
教練走過來：“楊菲，沒事的，要不老師在下面接著你。”我一遍遍告訴自己，不怕，不怕，沒事的。我能行!最后心一橫，一咬牙，腿一彎，一用力，撲通跳下去了，站在水里我感到特別的高興因為我戰(zhàn)勝了自己，這樣的經(jīng)歷在別人看來可能只會輕蔑的說一聲：“膽小!”可是對于我那是一個那么小的小孩對極度恐懼的水，從岸邊跳下去是多大的成功，是多么的自豪，因為我戰(zhàn)勝了自己，我嘗到了成功的滋味。
小事中包含的成就感也是巨大的，就像我只是從岸邊跳下去，可我戰(zhàn)勝了自己，我品嘗到了成功時那股濃濃的甜味。
我品嘗到了成功的滋味篇3
今天，我終于登上了成功的高峰，與其他成功者共同品味成功的滋味。
這個星期三，是我們進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)的日子。為了這天，我們已練兵多日：到圖書館查閱書籍，又到網(wǎng)上搜尋資料，還想方設(shè)法將原稿變成自己的話……我們一定要打勝這一伏!可我看到其它組也信心滿滿時，我心里頓時沒了底。
前面的組有晴也有陰：平時表現(xiàn)不好的王幃康以通順的表達(dá)得了一百分，臉上笑開了花;周凡雅因不熟被老師打了個鴨蛋，不甘心地走了。但最要命的是田浩文，他講得是蝴蝶和衛(wèi)星，和我要講得一模一樣!我的心嘭嘭直跳，看來這一仗十有八九是敗了。
輪到我們了。我用顫抖的雙手將U盤插進(jìn)電腦，打開了幻燈片。我緊握著拳頭，克制著自己的緊張和害怕。
我第一個走上講臺，笑著對大家講了仿生學(xué)這個詞的意思。話是那么自然，一點兒也聽不出我的緊張，我不由地向自己祝賀：“馬添銘，還不賴嗎!”當(dāng)放到第二張幻燈片時，我皺起了眉頭，極不情愿地跳過蝴蝶與衛(wèi)星。老師對我說：“下次碰到重復(fù)的情況，在跳過時可以加一點話。”我望著老師點了點頭。
接下來，是其它組員的時間了。杜瑾萱用流利地話語講訴了電魚與伏特電池;劉宇爍用豐富的感情講了水草與不粘鍋;上官欣怡則對同學(xué)們的問題不慌不忙。他們的介紹簡直是完美無缺。
最后，老師讓我們用“科學(xué)家通過什么發(fā)明了什么”一句話來總結(jié)。劉宇爍、杜瑾萱、上官欣怡都靈活地回答了問題。我想了一下，說：“科學(xué)家通過蝴蝶鱗片散熱的特點發(fā)明了能幫衛(wèi)星散熱保溫的儀器!”
“一百二十分!”老師高聲報出我的分?jǐn)?shù)，同學(xué)們也難以置信地張大了嘴巴。我沉重的心一下化作小鳥自由飛翔，帶我感受成功的喜悅。
今天，我終于通過努力，感受到了成功的滋味。
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