收到讀者一封來(lái)信，展開(kāi)一看，既不是投稿，也不是質(zhì)疑。作者劉楠楠是山西晉城陽(yáng)城一中西校區(qū)文一班高四學(xué)生(高考補(bǔ)習(xí)生)，他說(shuō)：“我是《課堂內(nèi)外》的一個(gè)忠實(shí)讀者，即使一年緊張，閑暇時(shí)間也要閱讀的。所以我今日提筆給您寫(xiě)信，絕非偶然。”
作為一名編輯，能被讀者如此厚愛(ài)，自然是心中竊喜。但通閱全信，卻不見(jiàn)來(lái)信者對(duì)《課堂內(nèi)外》和我本人有何訴求。原來(lái)，“在距高考58天的時(shí)間里，我給您致信便是為了表達(dá)自己對(duì)高考充滿信心，也希望以此為全國(guó)像我一樣奮斗在365天中的高四學(xué)子們加油助威，希望能在高考場(chǎng)上一展雄風(fēng)，搏出風(fēng)采。”
哦，原來(lái)是一位高四“拼友”，在向全國(guó)的高四學(xué)子們發(fā)出集合令，為了對(duì)人生的追求、對(duì)大學(xué)的希望，為了心中不服輸?shù)男拍睿瑸榱艘荒陙?lái)早出晚歸、廢寢忘食的學(xué)習(xí)，大家要信心百倍地再上考場(chǎng)。
作為一名曾經(jīng)的高考生，這里，我想提醒一下全國(guó)各地的高四學(xué)弟學(xué)妹們，在剩下的50多天時(shí)間里，怎樣才能做好信心百倍再上考場(chǎng)的準(zhǔn)備?也作為對(duì)劉楠楠同學(xué)來(lái)信的公開(kāi)回復(fù)吧。
第一、失敗是成功之母。去年高考失利，自己失利在哪些學(xué)科、哪些知識(shí)范圍、哪些答題環(huán)節(jié)上?這些方面想必在投入高考補(bǔ)習(xí)之初，各位學(xué)弟學(xué)妹就已認(rèn)真分析過(guò)了，通過(guò)大半年的補(bǔ)習(xí)，這些弱項(xiàng)已經(jīng)補(bǔ)強(qiáng)，缺陷已經(jīng)彌補(bǔ)，曾經(jīng)疏失的環(huán)節(jié)已知道如何去避免了。如果部分高四同學(xué)過(guò)去一年中一直埋首書(shū)山，奮游題海，對(duì)這些問(wèn)題反思不多，那么建議你，一定停下來(lái)，花一整天時(shí)間，或者給每門(mén)功課分配兩小時(shí)，一個(gè)人面對(duì)一張空桌子，桌上只放一張紙、一支筆，然后從頭到尾，腦海中像放電影一樣，回顧自己學(xué)習(xí)、掌握這門(mén)功課的前前后后、方方面面，肯定自己的突破與特長(zhǎng)，記下自己仍有不足或仍感困惑的地方，然后在最后剩下的時(shí)間里迅速有效地補(bǔ)習(xí)、鉆研。
第二、經(jīng)驗(yàn)是成功之師。高考的命題范圍、考題難度、考題數(shù)量，這些都是受考綱約束的，也就是說(shuō)，去年的高考和今年的高考在這些方面不會(huì)有太大的差別，更不會(huì)有太大的跨越或跳躍，那么，已有一次高考經(jīng)歷的高四同學(xué)們，又仔細(xì)檢索過(guò)自己曾經(jīng)在考場(chǎng)上、后來(lái)在補(bǔ)習(xí)中的得失進(jìn)退，對(duì)于參加新一輪高考理應(yīng)有更大的把握，不僅是總的來(lái)說(shuō)準(zhǔn)備更充分，而且細(xì)分在各門(mén)學(xué)科的考試上，都更有理由知道如何在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)去提高答題的命中率。
第三、信心是成功之友。高四學(xué)子重上考場(chǎng)之前，往往會(huì)有更大的心理緊張和焦灼，因?yàn)樗麄兪∵^(guò)，他們擔(dān)心再次失敗;因?yàn)樗麄冚數(shù)暨^(guò)，在自己的決心和家人的鼓勵(lì)下重新坐進(jìn)高中教室，如今第二次高考來(lái)臨，他們不知道自己是否還輸?shù)闷穑踔翐?dān)心家人是否還輸?shù)闷稹Ｆ鋵?shí)，考試對(duì)任何考生來(lái)講，都是公平的競(jìng)賽，誰(shuí)也不能預(yù)測(cè)考試的結(jié)果。競(jìng)賽的選手之間比拼的無(wú)非是兩個(gè)方面：一是知識(shí)、能力的儲(chǔ)備，二是心理狀態(tài)，而這兩個(gè)方面是相互聯(lián)系相互影響的，知識(shí)、能力儲(chǔ)備不足，心理狀態(tài)再好也發(fā)揮不出來(lái);知識(shí)、能力儲(chǔ)備很好，但臨考時(shí)和在考場(chǎng)上的心理狀態(tài)很不好，發(fā)揮也將大受影響。建議高四學(xué)子們多想想自己的優(yōu)勢(shì)，你們與應(yīng)屆高中畢業(yè)生相比，至少具有總結(jié)反思的優(yōu)勢(shì)、經(jīng)驗(yàn)積累的優(yōu)勢(shì)、準(zhǔn)備更充分的優(yōu)勢(shì)，有了這三大優(yōu)勢(shì)，在高考場(chǎng)上，理應(yīng)考出更好的成績(jī)，所以在考試前和考試中，都應(yīng)當(dāng)更有信心才是。
對(duì)劉楠楠同學(xué)，我還有一點(diǎn)小小的提示，你的來(lái)信和隨信附寄的文言文章，中間可有幾個(gè)錯(cuò)別字哦，另有一兩處因字跡不清我沒(méi)認(rèn)出來(lái)。試想如果這是你的高考作文答卷，立意高遠(yuǎn)，文彩飛揚(yáng)，閱卷老師擊節(jié)贊嘆，但卻“卡”在幾個(gè)字上，老師本想給你更高的分?jǐn)?shù)甚至給你作文滿分也只好減下一兩分來(lái)。
最后，附錄劉楠楠同學(xué)的詩(shī)《題大鵬》，以此激勵(lì)全國(guó)的高四學(xué)子在即將來(lái)臨的六月高考中，如潛龍騰淵、大鵬傲日，在高考場(chǎng)上重振雄風(fēng)!
大鵬嘯日月，舒背動(dòng)風(fēng)云。
鼓舞塵沙亂，勃怒九萬(wàn)鈞。
丹心挾鳳翼，風(fēng)際渤海濱。
掀傾南天門(mén)，直接上滄溟。
勢(shì)拔昆侖南朝授，
八脈九洲披沙裂土涌沸金。
口銜天地連環(huán)甲，
足鉤九龍二蛇滅雷霆。
擎蓋十五夜，把酒與風(fēng)臨。
同游南溟水，絕登華山頂。
漆園夢(mèng)白雪，羊角槍太清。
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