導讀：修養(yǎng)，是人一生學也學不完的一門課程。修養(yǎng)與學歷、年齡沒有太大的關系，修養(yǎng)體現(xiàn)出一顆純潔善良，替人著想的心。正所謂“贈人玫瑰 手留余香”。舒服的感覺是可以通過情緒相互傳遞的，你讓別人舒服的同時自己也愉悅了身心。
1
我在醫(yī)院工作期間，有個教授來住院，他的老伴在一旁細心照顧。教授的氣質(zhì)儒雅高貴，他的老伴卻顯得平庸而樸實。得知他住院的消息，教授的同事和學生紛紛來看望他，我常見教授的愛人默默在病房里穿梭，洗水果、洗杯子忙前忙后，張羅招呼。
有一天，客人們都走了之后，教授示意我過去。我以為是藥水掛完了，卻見教授的愛人手里捧著一碗剛洗好的枇杷，要請我吃。她說：“姑娘，你照顧我們辛苦了，這點梨子留給你吃。”
我一看，這明明不是梨子啊。我以為教授愛人眼花了，沒有看清楚手里的水果，于是張口就要糾正。眼睛的余光卻看見教授在病床上慌忙擺手，示意我不要繼續(xù)。
我心領神會，立即接過那一碗枇杷，并對她說：謝謝您！這水果真新鮮，一定很好吃呢！教授樂呵呵地說：你放心吃吧，我老伴最大的優(yōu)點就是能干，而且講衛(wèi)生。
再看他老伴，將水果遞給我之后，正心滿意足等著我吃呢。
后來我才了解到，教授的愛人根本沒有讀過書，她和教授的結(jié)合完全是過去父母之命媒妁之言的結(jié)果。
這真是令人難以置信的結(jié)合，一個是才子，一個連學堂都沒有進過，可他們就這么從青蔥攜手走到了白頭。這其中有什么相處的奧秘？我所看到的，是他們彼此互相尊重的舒服狀態(tài)。
假如教授處處以自我為標桿，那么，教授的愛人當時就會被糾正：真沒文化，這是枇杷你都不知道嗎？教授的愛人就一定會默默垂下頭去，并因此感到羞愧。也或許，如果一直被這樣糾正的話，教授的愛人一定羞于表達，絕不會這么放松。
這著實給我上了一課。是梨子還是枇杷，比起愛人的感受，又算得了什么呢？
2
有一天，我和朋友到一家熱門餐廳吃飯，由于是周末，又碰上餐廳搞活動，顧客特別多。我見服務員都是從一個餐桌跑到另一個餐桌地忙碌，我們點餐也就被一拖再拖。終于有個服務員過來了，帶著滿臉誠摯的歉意，幫我們點餐。
我們點了很多，服務員并不急著記錄，而是根據(jù)我們的口味給予一些建議，比如這個菜有點辣不適合孩子吃，而另兩道菜相類似，只選其中一道就可以了。
在她的建議下，我們的菜品既豐富，量又不多不少剛剛好。但是就在準備結(jié)賬的時候，她拿來pos機的同時，不小心將桌上的一個湯碗打翻了，湯汁朝著碗口倒下的方向很快往桌子底下流。
朋友淺色的牛仔褲上，迅速被染了一條明顯的油漬。我原以為她會起來厲聲指責一番，卻見她立即起身，用包遮擋住褲子說：嗨，今天吃得多了，我得去廁所跑一趟。
服務員并沒有發(fā)現(xiàn)朋友腿上的油漬，應對突發(fā)情況，她顯然是個新手。她一邊賣力地收拾著桌上的殘局，又跑去廚房拿來拖把，將地上的湯汁擦干。一切妥當之后，她還是無比真誠地對我說：真是對不起，給你們添麻煩了，也讓孩子受驚了。
她本想等朋友過來以后再單獨表示歉意，但因為顧客實在太多，她又被前臺叫去招呼其他客人了。朋友回來以后，我費解地問她：你為什么要那么急著跑開啊？讓服務員幫你一起想辦法弄干凈不是更好嗎？
朋友的回答讓我大開眼界：
第一，我對她開始的服務很滿意，從她點餐時處處為我們考慮這一點來看，她具備一個優(yōu)質(zhì)服務員的良好素質(zhì)。
第二，人無完人，忙亂之中出錯是人之常情，何況她只是個需要歷練的新手。
第三，她已經(jīng)知道錯了，而我最不喜歡將咄咄逼人的態(tài)度凌駕于一個已經(jīng)心存愧疚的人身上。
瞬間，我仿佛從朋友的頭頂看到了一道光。這道光，不耀眼也不奪目，在柔和和明亮之間，藏著一種叫人舒服的東西。
3
曾看過這樣一句話：讓人舒服，就是一個人最大的修養(yǎng)。我深以為然。但是，什么樣的行為是讓人舒服的行為呢？
我想，那大概就是明知對方有細小的過錯而不苛責，在對方知錯的情況下能理解、淡化對方的過失吧。
人與人相處，最妙之處是什么呢？有人說兩個好人在一起就會感覺好，有人說兩個優(yōu)秀的人在一起就會好。
而我覺得，在好和優(yōu)秀之間，還必須藏著另一個更重要的品質(zhì)，那就是一種讓人進退自如、放松舒服的修養(yǎng)。
熱門專題：