今天中午查宿舍，竟然有近十名男生沒有疊被被，呵，讓我大開殺戒了！課間操后，我讓那些沒疊被子的先做了十個俯臥撐，然后排成一隊跑操以示懲罰。大約是第三圈的時候，我說，誰跑得快誰先回去！令人想不到的一幕出現了，一位看起來瘦瘦弱弱的同學竟然以非常快的速度跑完了。真想不到他還有這樣的潛能！
還有一位入校成績平平的學生，高一的時候上自習屢次交頭接耳，我在忍無可忍的情況下打了他一記耳光。這是一位從小沒挨過大的“乖孩子”，我用語言激他：“你要長出息就先把成績提起來我看看，等你有本事的時候我來還給你！”現在已經是高二下學期了，這名同學真的表現出了很堅強的學習能力和吃苦能力，成績總體穩中有進，竟然進入了班內前十名。真是想象不到的潛能！
我們平常人往往就忽視了自己的潛能開發，尤其是那些平日無所事事、得過且過的同學，實在是浪費了自己本來存在的巨大潛能。
發掘自己的潛能，其實不需要什么繁瑣的手續。比如這一節課，你試著來聽懂一些基本的知識，在原來的瞌睡、倦怠襲來的時候拿一點點堅強或逐漸堅強的意志做一下抵擋；不要一上來就有過高的苛求，先嘗試著改變一些不良的習慣更好一些。
其實潛能，很多時候不是你的什么特異功能被發掘出來，而是我們改掉了不良的習慣并輔之以正確的方法和心態所體現出來的能力。
發掘潛能的過程最忌諱的就是懶惰?，F在社會上的很多名人上中學的時候也不見得多么出類拔萃，社會的殘酷競爭讓他們的錢能獲得了激發，但這種激發的過程包含了太多的汗水和淚水，那是無數次的跌打、無數次的失敗、無數次的起早貪黑、無數次的磨礪才激發出的力量啊！
現在的中學生，多的正是懶惰。曾有這樣一個學生，腦子也比較好用，但就是缺少勤奮，掙扎到高三的時候十分苦惱自己的成績竟然不如那些“笨”的同學！其實他不知道，他的潛能是更大的，但卻一直被閑置，十分可惜。當他早晨在被窩里享受溫暖的時候，那些“笨”的同學早已經把某些知識點背的滾瓜爛熟了。積少成多，他就慢慢的被甩在后面了。
看來，勤奮也是發掘自身勤能的一劑良藥?。∏趭^的過程有一些辛苦，不正應了那句老話：“良藥苦口利于病”嘛！年輕時候的辛苦，從來沒有白幸苦的，這應該是蜜糖的釀制過程該有的吧。
昨天，我坐在辦公室里喝茶拉呱，一個小時的時間匆匆而過，今天想來沒什么印象可以留在記憶里；今天，茶照喝，不到半個小時的時間我竟然還寫了這篇小文章，這也是我的潛能的一種發掘吧！
原所有的中學生和與我相似的人們，都來考慮一下如何更好的發掘自己的潛能吧！
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