到《新東方精神》編輯的約稿電話時，我和同事正在準備一場關鍵崗位的面試。這個崗位從2011年6月公開招聘至今，已經進行了至少10輪面試，累計面試人數(shù)已超過百人，但仍然沒有合適的人選。也就是說，百里挑一的標準也沒能為我們找到合適的人才。
以此為例做一個簡單的計算，按照百分之一的錄取率，假設每個月企業(yè)的招聘需求為10人，那就意味著，HR每個月至少要篩選1000份的簡歷并安排面試。而事實上，即便在招聘淡季，我們的實際需求也是這一假設的2-3倍，旺季則呈平方遞增。因此，每每飽受在“絕望中尋找希望”的洗禮時，同事們都堅定地互勉：“親，那人定在燈火闌珊處。”
其實，類似的情況在各類企業(yè)的招聘中并不少見，如今用百里挑一已無法貼切描述招聘到優(yōu)秀人才的艱難。而與之形成鮮明對比的，是人才招聘會上人頭攢動的喧鬧景象，以及HR郵箱中每天三位數(shù)的求職簡歷。這其中從本科到碩士、從本土到海歸，僅從教育背景來看，一片繁榮，然而經過層層面試后的平均崗位匹配度，卻不足15%。
企業(yè)完全不接納無經驗的大學生嗎？顯然不是。經驗固然重要，但職場新人的優(yōu)勢也同樣突出。職場新人是新鮮血液，具備較強學習能力和融合能力的新人，能為職場的新陳代謝、持續(xù)發(fā)展提供強有力的推動力，只要明白充分發(fā)揮優(yōu)勢這個原則，在競爭中就有無限的發(fā)展空間。
因此，核心問題不是企業(yè)要不要，而是企業(yè)要什么。對于職場經驗為短板的新人來說，放之四海而皆準的標準應當為：獨立、成熟、能承壓、善學習、善合作。顯然，應聘者中基本沒有認為自己不具備以上任何一項素質的，所以當落選的現(xiàn)實擺在眼前，大多數(shù)人會產生疑惑，我到底哪點不符合？原因是，這標準遠沒有看上去那么簡單。它既不是求職寶典、攻略所能教授的技巧，更不是為得到一份工作，在試用期那一兩周的堅持。它沉于心，才浮于面。因此畢業(yè)之時，我們面對的其實不是某一個企業(yè)的面試官，而是是否在大學期間完成成熟蛻變的自己，曾經經歷的每一次轉變都在此時天然積累成了必然的結果。
獨立是能力，成熟是心態(tài)
獨立意識和成熟的心態(tài)并非隨著年齡的自然增長而自然形成，每一次成長必定伴隨著某種觸動，也許是成功的狂喜，也許是失敗的無力，可能是自身的內動力驅使，更多的是無奈地被動接受。總之，這些經歷讓我們體會到了成就、渺小、震撼、愧疚等心理的波動。
首先是思維的獨立。但請注意，不是粗暴的叛逆。在家庭中樹立獨立地位的成熟方式，是給予家人足夠的安全感，讓家人信任你可以理性處理問題，而不再擔心你會莽撞行事。比如，當家人和你持有不同觀點，雙方各執(zhí)一詞時，是選擇冷靜分析，還是閉口不語，甚至揚長而去？在沖突中不僅要強迫自己形成控制情緒的意識，還要懂得如何平復他人的情緒，摒棄消極的冷處理，對家人意見表示理解的同時，心平氣和地闡述利弊，嘗試說服或形成折中方案。長此以往，當你走進社會面對同事的質疑、交流的障礙乃至誤解時，這些積累而成的思維習慣能幫你迅速擺脫僵局和困境。
有社會學家做過相關調查表明，從小在和睦的大家庭中成長或與兄弟姐妹相處較好的孩子，其溝通和融合能力高于獨生子女，且在組織中表現(xiàn)出較強的說服力和忍耐力，道理很簡單，潛移默化的交流方式和意識奠定了擅于主動溝通和解決問題的職業(yè)素養(yǎng)。
其次是經濟的獨立。經濟獨立是加速自身社會化的最大引擎，通過力所能及的工作讓自己在經濟上擁有獨立的支配權，既有利于成就感的獲得，更有利于社會經驗的積累。但在選擇上需注意，大學期間的打工不可以經濟目標為惟一導向，應當明確每份工作的意義和技能所在，收獲行業(yè)體驗。
這其中最簡單卻也是最艱難的，是獨立于父母。因此，作為一種心理暗示，從新生報到的那一天起，我們就應該搶過父親肩頭的行李，大步流星地邁入校門，向明天宣告獨立的開始。大學時期的社會實踐可以分為三個階段。第一階段是純打工，只要不違法，做什么工種都可以，但哪怕是做保潔，也盡量與大品牌建立聯(lián)系，這樣你可以親身感受到企業(yè)的管理模式和文化。現(xiàn)在很多知名度較高的企業(yè)針對高校學生都有實習生或管培生的項目，從一線崗位熟悉企業(yè)運作的模式，基本的職場禮儀、規(guī)范，各部門基本分工等，為第二份工作的經驗要求奠定基礎。
第二階段有的放矢，圍繞本專業(yè)或你未來想致力于發(fā)展的行業(yè)，向其低門檻崗位進軍。在這一環(huán)節(jié)要立足本崗，注重對該企業(yè)、該行業(yè)的深層次了解，熟悉管理架構、晉升空間、業(yè)務流程，特別要在過程中不斷評估自身能力、興趣等與行業(yè)及崗位的匹配度，找出自己做此行業(yè)的優(yōu)劣勢，以及是否與最初的想象產生反差等問題，同時開始建立自己的人脈。比如，我是人力資源專業(yè)的學生，我向往畢業(yè)后到蘋果公司的HR工作，以我目前的職業(yè)素養(yǎng)而言，核心崗位肯定是無法企及的，我就去應聘HR實習生，哪怕端茶送水、訂餐都無所謂，關鍵是要在瑣碎中觀察、總結和提問。
第三階段進入實戰(zhàn)，有了前兩個階段共四學期寒暑假的磨礪，有了明確分辨“是否喜歡”和“能否勝任”某一行業(yè)的基礎，或許你還是無法選擇哪個行業(yè)更適合自己，但至少明白了，我所向往的行業(yè)是否符合我的想象，是否真的適合我。而正是由于在大三就進入了寬松的選擇期，大四的實習擇業(yè)自然能夠擺脫被動，游刃有余。
職場，是永無止境的考場
十年寒窗苦，感覺進了大學，學習的事兒終于可以告一段落了。殊不知，進入職場，學習才真正開始。
我曾經在面試中反復向高校的學生問過以下幾個類似的問題:“你能列舉出職能部門和業(yè)務部門的區(qū)別嗎？你知道人力資源部除了招聘，還有什么工作內容嗎？你會熟練使用Word、Excel、PPT分析營銷數(shù)據嗎？”……答案有時令人咋舌。從辦公基本素質而言，讓自己職業(yè)化的根本之一，就是在適應中不斷學習新的工作技能。
此外，要積極關注時事，盡早讓自己入世。一個沒有豐富聊天素材和意識的人，是很難交到朋友的；而一個人云亦云，對時事沒有見解且絲毫沒有關注的應聘者，顯然也是不符合多元化學習型人才標準的。社會需求在變，客戶需求在變，對職場人士的要求，永遠在變化中不斷拓寬信息獲取的渠道并調整工作方式。因此，職場從某種意義而言，是一個永無止境的考場。
“我的地盤我做主”這句廣告詞曾經深入人心，張揚而富有活力，掙脫一切陳規(guī)的束縛，很合年輕人的口味。然而面對職場，我更欣賞“Nothing is impossible”的人生氣度，同樣霸氣外露，但無驕縱之氣。相信“事皆可為”的人，常常由于太想把事情最好而承受極大的精神壓力。不過壓力強不強，關鍵在對比。壓力是彈簧，你弱它就強，學會在別人的壓力中釋放自己的情緒，就會發(fā)現(xiàn)沒什么是過不去的坎。
求職如果只是就業(yè)，便不存在待業(yè)；擇業(yè)如果只是空想，便注定失業(yè)。因此，當我們遇不到那份讓自己滿意的工作時，請先放下?lián)駱I(yè)的重擔，從就業(yè)開始！
（文章摘自《新東方精神》季刊總第22期）
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